مكونات الدورات عبر الإنترنت هو المقال الأول من الفصل الثالث من كتاب علم الإلكتروني .. المفاهيم ، والاتجاهات ، والتطبيقات تناول فيه عناصر الدورة عبر الانترنت
مكونات الدورات عبر الإنترنت
عند إنشاء دورة تدريبية عبر الإنترنت ، يجب استيفاء عدد من المعايير لضمان حصول الطلاب على المزايا التي اشتركوا فيها.
فيما يلي قائمة بالأسماء المهمة:
حضور المدرب المستمر: قيمة التغذية الراجعة
إن دور المعلم مهم للغاية في عملية التعلم الإلكتروني لأنه من بين يديه تشجيع وإلهام
وضمان عدم شعور الطلاب بأنهم قد شرعوا في رحلة التعلم وحدها ،
وأيضاً لأنها ستضمن تتبع الطلاب وإعطاء التغذية الراجعة المناسبة التي تعتبر مهمة جدًا طوال عملية التعلم.
لتسهيل مثل هذه العلاقة ، تقدم أنظمة إدارة التعلم خيارات مثل المراسلة الفورية بين الأقران والبريد الإلكتروني
والأدوات الأخرى التي تضمن أن المتعلم والأستاذ ليست سوى نقرة واحدة عن بعضها البعض.
نظان تعليم إلكتروني LMS مبسط وجيد التصميم
عند الحديث عن نجاح نظام إدارة التعلم ، نعني بالدرجة الأولى أننا نريد موقعًا للتعلم الإلكتروني يسهل التنقل فيه ،
وهو منظم جيدًا ويحتوي على مواد عالية الجودة.
وتشمل المهام اليومية توزيع المواد الجديدة وإرسال المهام وتلقيها وتدريجها.
سوف يضمن نظام الإدارة التعليمية (LMS) المصمم بشكل جيد أن تلك المهام خالية من المشاكل
ويمكن لمستخدميها الاستفادة بسهولة من عدد لا يحصى من الميزات التي تشكل جزءًا مهمًا من عملية التعلم الإلكتروني.
محتوى تعليمي ذو جودة
وبصرف النظر عن سهولة وتصميم نظام إدارة التعلم الخاص بك ، فإن الشيء الأكثر أهمية التالي للحفاظ على رضا الطالب هو المادة.
يتمثل دور المنهج في ضبط نغمة منظمة لتصميم دورة ناجحة وتزويد المعلمين والمتعلمين بمجموعة من الإرشادات.
لذلك ، في حين يجب أن يكون النظام مصممًا بشكل جيد وفعال ، يجب أن تكون جودة المحتوى متساوية مع الانطباع الذي تريد أن يقوم به نظام الإدارة التعليمية بأكمله.
طرق تسليم مختبرة
لنبدأ بمثال: أنك تدير دورة تدريبية عن الفيزياء الفلكية وقد عثرت على فيديو مثير للاهتمام تشعرين أنه يعزز النقاط التي تم وضعها ضمن المحتوى الموجود بالفعل.
هل إضافة الفيديو المذكور إلى المادة هو الخطوة الصحيحة؟
كما هو الحال مع أي موقع ويب أو تطبيق أو منتج آخر ، فإن التوافق دائمًا أمر دقيق.
نحتاج دائمًا إلى التأكد من أن المادة التي ننشرها للمتعلمين لاستخدامها تتوافق مع جميع متصفحات الويب أو الأنظمة الأساسية التي يتم استخدامها.
لتجنب عدم تشتيت المتعلمين ، فإن بقائه بسيطًا من أفضل من أن نفرط في توسيع النطاق وربما نصل إلى حاجز غير متوافق.
كل هذه العناصر الأساسية لديها القدرة على تعزيز بيئة التعلم الإلكتروني الداعمة والفعالة.
عندما تكون جميع هذه المكونات الأساسية في مكانها الصحيح ، فإن مؤسسات التعليم عبر الإنترنت لديها القدرة ليس فقط على تزويد الطلاب بمجموعات المهارات وقاعدة المعرفة التي يبحثون عنها ،
بل منصة تعليمية افتراضية تساعد على المساهمة في النجاح المستقبلي لصناعة التعلم الإلكتروني. و يخدم كنموذج للتميز لها.
الاختبارات عبر الإنترنت
على الرغم من أن التعليم الإلكتروني يفتقر إلى عنصر الوجود المادي ، إلا أن الاختبارات لا تزال تشكل جزءًا أساسيًا من العملية التعليمية.
من خلال اختبارات ومسابقات عبر الإنترنت ، يستطيع المعلم تتبع تقدم الطلاب وتقييم مدى فعالية المنهج ، بينما يتمتع الطلاب في نفس الوقت بالقدرة على تتبع تقدمهم وتحسين مهاراتهم وفقًا لذلك.
نهاية المقال : مكونات الدورات عبر الإنترنت
التعليم الإلكتروني .. المفاهيم ، والاتجاهات ، والتطبيقات
من كتاب : التعليم الإلكتروني .. المفاهيم ، والاتجاهات ، والتطبيقات
ترجمة حسن بن علوان الزهراني
